B

86.

依幼兒教育及照顧法之規定,我國幼兒教育之中央主管機關為下列何者?

A)行政院 B)教育部 C)內政部 D)教育部與內政部

 

見第三條

本法所稱之主管機關:在中央為教育部;在直轄市為直轄市政府;在縣(

市)為縣(市)政府。

 

87.

現行用來了解學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷(OCDQ),其問卷內容是在調查下列那些成員間的行為特性?

A)家長與教師兩者    B)家長、教師與學生等三者

C)行政人員與教師兩者D)校長與教師兩者

C

88.

組織在鼓勵成員參與決策時,為避免團體思維徵候(group think syndrome)的產生,下列何者是可行的策略?

A)參與決策的成員要有代表性 B)領導者鼓勵成員集思廣益

C)認真看待不受歡迎的意見   D)型塑和諧的團隊組織氣氛

 

「團體迷思」(groupthink)的現象,它是指某團體因具有高度的凝聚力,強調團結一致的重要性,因此壓抑了個人獨立思考及判斷的能力,放棄批判及提出不同意見的機會,最後使團體產生錯誤或不當的決策。

詹尼士(Irving L. Janis)曾提出,當一個團體出現以下幾個徵候時,就可能發生團體盲思的現象:

1.團體充滿無懈可擊的幻想。

2.對不愉快及不確定之資料予以合理化。

3.堅信團體本身的道德信念。

4.具有競爭對手衰弱、愚笨可惡的刻板印象。

5.對抱持不同意見者施以壓力,迫其順從團體意思。

6.成員自我檢查與團體意見的一致性,將自己疑慮及反對意見的重要性予以極小化。

7.成員具有全體一致的幻想,認為彼此意見相去不遠。

8.具有自我委任的心理防衛心態,不願聽取別人對團體的騷擾與批評。

A

89.

費德勒(F. E. Fielder)為探討領導的權變理論,所運用的衡鑑工具名稱是下列何者?

A)最不喜歡的共事者B)權變領導量表

C)領導行為問卷    D)組織行為描述問卷

 

最不喜歡的同事量表(Least Preferred Co-worker Scale,LPC

此為權變論大師Fielder所編制,得分高者為關係取向,低的是工作取向

領導行為描述問卷(Leader Behavior Description Questionnaire,LBDQ

此為Ohio大學所發展,由HemphillCoons設計

多因素領導問卷(Multifactor Leadership Questionnaire,MLQ

此為1990年由Avolio編制,發現四個因素,由於英文開頭都是I,亦稱4I

1.魅力     Idealized influence

2.激發動機 Inspirational motivation

3.知識啟發 Intellectual stimulation

4.個別關懷 Individuralized consideration

哈爾品Halpin的組織氣候描述問卷(OCDQ)

B

90.

直轄市及縣(市)政府應設立教育審議委員會,其法源依據是下列何者?

A)地方制度法B)教育基本法C)國民教育法

D)中央與地方教育職權劃分法

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