C

81.

韋柏(M. Weber)認為權威的演變可分為三階段,其中又以何者最符合理性?

A)傳統權威(traditional authority B)魅力權威(charismatic authority

C)法定權威(legal authority D)獎賞權威(reward authority

 

傳統權威 traditional authority

血統 or 世襲產生  傳統文化的感情信仰  ex 日本天皇

魅力權威 charismatic authority = 超人權威

奮鬥產生  本身的特殊人格  ex 耶穌 甘地  精神領袖

法定權威 legal authority:法律產生  制度化  科層體制所用

A

82.

SWOT分析之SWOT係下列何者之縮寫?

Astrengths, weakness, opportunities, threats

Bstrategies, work, organization, transformation

Cschool, weakness, organization, transformation

Dschool, work, office, teacher

C

83.

艾德佛(C. P. Alderfer)的ERG需求理論,ERG係下列何者之縮寫?

Aeducation, responsibility, growth

Beducation, recognition, growth

Cexistence, relatedness, growth

Dexistence, recognition, goal

 

激勵的內容理論:需求層次MaslowERG理論Adlerfer、激勵保健理論HerzbergMcClelland三需求層次論、目標設定理論Locke

激勵的過程理論:期望理論Vroom、公平理論Adams、增強理論Skinner

C

84.

教育部推動十二年國民基本教育的五大理念是下列何者?

A)博雅通識、道德為先、適性揚才、多元進路、優質銜接

B)博雅通識、道德為先、廣設高中、多元進路、卓越教育

C)有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接

D)有教無類、因材施教、廣設高中、多元進路、卓越教育

B

85.

教育部推動十二年國民基本教育,下列何者不是其主要內涵?

A)免學費 B)強迫入學 C)公私立學校並行 D)免試為主

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