改寫自:http://web.tiec.tp.edu.tw/otiec/teacherland/catalog/upload_file/16317.pdf

教育111涵蓋層面有三:

(一) 一校一特色

主張每一所學校不但是有效能的學校,更要發展至少一項特色,以促進優質學校的發展

(二) 一生一專長

每位學生至少要有一項藝術或運動專長,除利其均衡成長發展之外,還要能擁有健康多元的休
閒生活,以利其終身學習及幸福人生

認證評審重點在於標準訂定的合理性與學生參與的多元性。學校應提供多元性的專長認證項目,至少五項以上,上,讓學生有所選擇;全校學生認證之通過率要超過百分之八十

(三) 一個都不少

強調教師和學校不放棄任何一位學生,應教好每一位學生,使學生具有基本知能、良好品格和健康的體適能。

教育111強調以「愛」為核心,教學中融入深耕生活、生命、生態之「三生教育」內容,校園中形塑零霸凌、零體罰、零拒絕、零歧視、零污染、零障礙之「六零教育」環境。

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