Geniitwo's World

B

41

新北國中所規劃及實施的活動，如英語歌唱比賽、校園導覽等，較屬於下列哪一種課程？

（Ａ）習得課程（Ｂ）非正式課程（Ｃ）潛在課程（Ｄ）支持課程

解

非正式課程(informal curriculum)：

多半是指未列入課表之中或學生課後自願參與的活動

D

42

下列哪一項不是泰勒法則（Tyler’s Rationale）所考量的要項？

（Ａ）學習經驗的組織（Ｂ）學校應達成的教育目的

（Ｃ）學習經驗的選擇（Ｄ）課程內容的實施

解

Tyler法則：

目標：學校課程應該達成哪些教育目標（B）

內容：學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標（C）

方法：學校課程如何有效地組織學習經驗（A）

評鑑：學校如何確定課程目標已經達成

A

43

教育行政機關的官員在學術研討會對來賓致詞時主張：雖然法令未規定，但學校應該在晨間舉行升旗典禮及唱國歌活動。對學校而言，此一主張屬於哪一種課程？

（Ａ）理念課程（理想課程）（Ｂ）政策課程

（Ｃ）運作課程            （Ｄ）知覺課程

解

Key word：主張、法令未規定

意識形態課程 = 理想課程  最抽象，執政當局的想法與建議

C

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張教授郵寄她所屬宗教團體印行的品格教育讀物，以及系列教學活動設計給學校，並表示可以推薦志工到校免費進行教學活動。對學校而言，張教授所提供的是哪一種課程？

（Ａ）施教課程            （Ｂ）支持課程

（Ｃ）理念課程（理想課程）（Ｄ）知覺課程

解

Key word：所屬宗教、推薦

意識形態課程 = 理想課程  最抽象，執政當局的想法與建議

A

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校外的許多社會機構提供學習機會給予國民教育階段的民眾。這些社會課程在經過學校教育人員選擇及採用的程序之後，可以成為學校的哪一種課程？

（Ａ）外顯課程（Ｂ）空無課程（Ｃ）理想課程（Ｄ）潛在課程

解

Key word：選擇及採用