2

11

下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵

(1)用人唯才 (2)通情達理 (3)保障任期 (4)專業分工

 

 

科層體制的組織型態特徵  ( 口訣 : 拳法不專面子直笑 )

1.權威階層  2.法規條例  3.不講人情  4.專職分工

5.書面卷宗  6.支薪用人  7.資源控制  8.講求效率

科層體制的組織型態優點  組織中的聘僱制度基本上是採用終身制

科層體制的組織型態缺點  容易造成年資比成就更容易成為重要的加薪或升級因素

2

12

美國學者彼得·聖吉(Peter M. Senge)在《第五項修煉》(The Fifth Discipline)一書中提出此管理觀念,以下何者不是學習型組織的核心修練

(1)團隊學習 (2)組織改革 (3)建立共同願景 (4)自我超越

3

13

下列何者其立法宗旨為「明定教師權利義務,保障教師工作與生活,以提昇教師專業地位」

(1)教育基本法 (2)國民教育法 (3)教師法   (4)師範教育法

4

14

依據立法院100 年修正之國民教育法第十條條文規定,國民中學專任輔導教師員額編制,國民中學每校置專任輔導教師一人,幾班以上者增置一人

(1)18 (2)19 (3)20 (4)21

1

15

依據現行國民教育法,下列何者不是政府劃分學區之依據

(1)經濟條件 (2)人口 (3)交通 (4)學校分布

 

 

公立國民小學及國民中學,由直轄市或縣 () 政府依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形,劃分學區,分區設置;其學區劃分原則及分發入學規定,由直轄市、縣 () 政府定之

1

16

編序教學法係基於下列何種主義(或學派)所產生

(1)行為主義 (2)精神分析學派 (3)認知學派 (4)人本主義。

2

17

賦予每個學生需教導某些教材給同組組員的責任」是「拼圖法」學習的重要原理,請問其屬於哪一種教學法

(1)精熟教學法 (2)合作學習教學法 (3)協同教學法 (4)探究教學法

2

18

陳老師打學生操行成績時常認為班上學業成績好的學生亦會有較佳的行為表現,這是屬於哪一種效應

(1)比馬龍效應 (2)月暈效應   (3)霍桑效應 (4)蝴蝶效應

2

19

教師進行教學時,將學生的舊經驗與新課程加以聯結,以引起學生的學習動機。請問這符合下列何種原則

(1)練習原則 (2)類化原則   (3)興趣原則 (4)動機原則

4

20

螺旋式課程的概念是由下列那一位學者所提出

(1)皮亞傑(J. Piaget)    (2)泰勒(R. Tyler) 

(3)布魯姆(B. S. Bloom) (4)布魯納(J.Bruner)

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