B

21

依「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」國民中小學學生家長會分為那幾類?

(A) 班級家長會、年級家長會及家長委員會

(B) 班級家長會、家長代表大會及家長委員會

(C) 班級家長會、年級家長會及家長常務委員會

(D) 年級家長會、家長代表大會及家長委員會

D

見其辦法§5

學校應依法設家長會,每位家長應依相關法令參與家長會。

前項學生家長會得分為班級家長會、家長代表大會及家長委員會,其相關

規定,由直轄市、縣(市)主管教育行政機關定之。

家長得依人民團體法組成不同層級之家長團體。

直轄市、縣(市)主管教育行政機關、相關主管機關、學校及教師應協助

家長成立及參與學校家長會。

D

22

依據「校園性侵害或性騷擾防治準則」之規定,處理校園性侵害或性騷擾事件時,下列敘述何者不正確

(A) 當事人為未成年者,得由法定代理人陪同接受調查

(B) 行為人與被害人有權力不對等之情形時,應避免其對質。

(C) 性平會調查處理,不因行為人喪失原身分而中止

(D) 申請人撤回申請調查時,學校或主管機關應停止調查

 

很新的法條,民國1000210 §23

五、申請人撤回申請調查時,為釐清相關法律責任,受理之學校或主管機關得經所設之性平會決議,或經行為人請求,繼續調查處理。主管機關認情節重大者,應命學校繼續調查處理。

A

23

有位領導者的領導方式明顯的具有以下幾個特徵:建立學校願景、激發團隊動機、啟發成員智能、展現個別關懷。請問他所採用的是哪一種領導理論?

(A) 轉型領導(transformational leadership)

(B) 互易領導(transactional leadership)

(C) 願景領導(visionary leadership)

(D) 僕人領導(servant leadership)

 

轉型領導,Burns伯恩斯提出

領導者運用影響力(魅力)改變成員心態,組織也隨之轉型

斯和阿佛利歐(Bass & Avolio, 1990)所編製的「多因素領導問卷」

1.魅力(idealized influence

2.激發動機(inspirational motivation

3.知識啟發(intellectual stimulation

4.個別關懷(individualized consideration

A

24

下列對於目前教師專業發展評鑑計畫的相關規定,哪一項是錯誤的?

(A) 規準訂定與實施方式是教師本位,而非學校本位。

(B) 以教師自願為原則                 

(C) 屬形成性評鑑,而非總結性評鑑

(D) 包含同儕評鑑與行政人員評鑑

C

25

下列對於「兒童及少年福利法」之敘述,哪些選項是正確的? ()教育人員知悉兒童及少年身心受虐,應在72小時內向主管機關通報 ()保障未滿16歲之兒童及少年權益 ()兒童及少年遭遺棄時,學校應通報主管機關予以緊急保護、安置或為其他必要之處置 ()任何人供應吸菸、飲酒、嚼檳榔予兒童及少年,處以罰鍰。

(A) 甲乙     (B) 乙丙     (C) 丙丁      (D) 甲丁

 

() 應當改為24小時內

() 保障未滿18歲之兒童及少年權益

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