B

11

關於課程的描述,以下敘述何者正確?

(A) 園遊會、運動會屬於正式課程

(B) 潛在課程包括正式課程、非正式課程

(C) 教師在班級教學時實際執行的課程稱為知覺課程

(D) 學校對於正式課程加以解釋後所認定的課程稱為經驗課程

 

 

美國課程學者古德拉(Goodlad,1979)實際執行的課程稱為運作課程

Goodlad的課程層次觀:理想→正式→知覺→運作→經驗

C

12

以下敘述何者正確?    

(A) 將課程界定為計劃的人,通常將教學視為課程的一部分。

(B) 合作學習法(cooperative learning)主張同質性分組。

(C) 「知識的分化」是行為主義對教學的直接影響。

(D) 教師教學時兼顧認知、情意、技能三方面,是屬於類化原則。

 

拼圖法第二式 jigsawII 採用【異質】分組

教學時兼顧認知、情意、技能三方面,是屬於【同時學習】原則

A

D

13

寧靜老師在社會課隨意抽取曉華、阿明、大力等學生來回答問題,你認為老

師是為了達到哪項評量功能?

(A) 形成性評量   (B) 總結性評量   (C) 安置性評量  (D) 診斷性評量

 

說明:題目敘述確有瑕疵,未說明三位學童學習狀況。

處理:答案更正為(A)(D)

D

14

關於評量的敘述何者正確?

(A) 學習檔案就是總結性評量。

(B) 評量的目的是以學生的學習成就為主。

(C) 就評量的目的而言,教師資格檢定考試是屬於形成性評量。

(D) 形成性評鑑與總結性評鑑的最大差異在於功能與作用不同。

D

15

關課程模式、取向的概念,以下何者正確?

(A) 過程模式強調學校的主要任務是依據社會需要塑造學生

(B) 過程模式強調學習內容應具有明確順序 

(C) 工學模式常對課程目標產生的影響進行評鑑

(D) 經驗主義取向強調問題的解決

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