B

31

有關學習型組織的發展,美國學者聖吉(P. Senge)1990年提出五項修練,其中最重要 的「第五項修練」為何?

(A)改善心智模式 (B)系統思考 (C)建立共同願景 (D)團隊學習

 

這題終於獲得最正確的答案,98國北附小教育出錯過

要晉身成為「學習型組織」有五項必備的技能,稱之為五項修練,分別是:

「第五項修練:系統思考」、「第一項修練:自我超越」、「第二項修練:改善心智模式」、「第三項修練:建立共同願景」、「第四項修練:團隊學習」。

其中,系統思考是整合其他各項修練為一體的基石,也是彼得‧聖吉最強調的修練。

B

32

下列有關目標管理特性之敘述,何者錯誤

(A)是成果導向之管理

(B)是由領導者確定組織目標方向之管理

(C)目的在建立成員的組織目標意識,促進組織目標之達成

(D)是成員自我指導與控制之管理

 

目標管理 Management By Objectives,MBO,也翻譯成參與管理

C

33

有關教育部「齊一公私立高中職學費方案」,下列敘述何者錯誤

(A)此一方案之適用對象包含五專前三年之學生

(B)學費補助之主要對象為私立學校學生

(C)為使私校學生都能受惠,故此方案規劃三個年級同步實施,且不設排富條款

(D)為使政府公帑發揮最大效益,具備多重身份之私校生僅能擇一學費補助方案申領

 

99學年度起,就讀私立高中職一、二、三年級及私立五專前三年學生,家戶年所得在60萬元以下者,學費比照公立高中職及公立五專前三年標準收費,差額由政府補助;100學年度起則擴大至家戶年所得在90萬元()以下者全面實施。

C

34

現行高級中等學校免試入學模式中,當學生申請人數超過招生名額時,下

列何種模式得以採計在校學習表現?

(A)學區登記模式 (B)學生申請模式 (C)國中薦送模式 (D)特色招生模式

 

學區登記模式都是牽扯到【登記人數】與【招生名額】

學生申請模式與國中薦送模式則是牽扯到【申請人數】與【招生名額】

學生申請模式:申請人數>招生名額,申請條件相同,辦理面談或抽籤

國中薦送模式:申請人數>招生名額,採計在校學習表現或辦理抽籤

D

35

學校常用SWOT分析來建構學校願景。在SWOT分析中,S-T策略所指為何?

(A)結合組織內部優點及外部機會以增強組織優勢

(B)減少組織內部弱點以避免外部環境威脅

(C)利用外部環境機會改進組織內部弱點

(D)運用組織內部優點克服外部環境威脅

 

S(優勢)W(劣勢)是指組織內部情形

O(機會)T(威脅)是指組之外部情形

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